Un’altra importante caratteristica che contraddistingue la nostra programmazione è il progetto che prevede l’apprendimento graduale e progressivo alla lingua inglese, avvalendosi di un metodo solo orale, basato sulla cosiddetta “play and learn technique”, cioè sull’apprendimento attraverso il gioco. Partendo dal presupposto che un bambino di tre anni ha ancora alcune difficoltà nel pronunciare ed esprimersi correttamente nella sua lingua madre, il nostro metodo non insiste tanto sulla produzione linguistica, quanto sulla comprensione globale del lessico proposto, sulla capacità di identificare oggetti a lui noti e di giocare e cantare in inglese. Analizzando gli aspetti psicologici di un bambino , sappiamo che il gioco assorbe gran parte della sua giornata, che in esso vengono profuse energie fisiche, psichiche e che persino ansie, timori e paure possono essere dal bambino “esorcizzate” attraverso il gioco. Un approccio alla lingua straniera sarà tanto più sereno e naturale quanto più il bambino verrà coinvolto in questo mondo, per lui nuovo, attraverso il gioco. Il Progetto si propone quindi di stimolare, attraverso l’attività ludica, capacità di ricezione, memorizzazione, interiorizzazione.

Gli obiettivi didattico-linguistici possono essere sintetizzati come segue:

– acquistare la capacità di ascoltare, comprendere e rispondere utilizzando funzioni semplici

– apprendere il lessico primario

– acquistare la capacità di memorizzare e ripetere filastrocche e canzoncine tradizionali in lingua inglese

– acquistare la capacità motorie di risposta ai comandi spaziali e manuali